Projeto itinerante de inclusão tecnológica passou por 30 municípios e 128 escolas públicas, oferecendo capacitação gratuita para jovens
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A Carreta Digital, projeto itinerante do Ministério das Comunicações executado pela Rede Brasileira de Certificação, Pesquisa e Inovação (RBCIP), já formou 21.790 estudantes em 128 escolas públicas, distribuídas por 30 municípios de nove unidades federativas: Maranhão, Mato Grosso do Sul, Rio Grande do Sul, Pernambuco, Distrito Federal, Roraima, Rio de Janeiro, Santa Catarina e Piauí.
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A iniciativa leva às escolas um laboratório móvel de tecnologia, conhecido como Espaço Maker, equipado com computadores, impressoras 3D e kits de robótica. O projeto oferece cursos gratuitos e atividades práticas voltadas à formação tecnológica e à preparação dos estudantes para oportunidades profissionais.
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Segundo os dados exibidos no painel de monitoramento da RBCIP, o Maranhão concentra o maior número de alunos formados, com 4.866, seguido por Mato Grosso do Sul, com 4.514, e Rio Grande do Sul, com 3.450.
Para Aline Marcon, coordenadora executiva do projeto, a proposta ultrapassa a capacitação técnica.
“A Carreta Digital não é apenas um laboratório itinerante; é uma ponte direta para o mercado de trabalho e para a cidadania digital. O projeto une oportunidade profissional, educação e inclusão.”
Ao circular por diferentes regiões do país, a Carreta Digital aproxima estudantes da rede pública de equipamentos, conhecimentos e oportunidades que normalmente não estão disponíveis em seus ambientes escolares. A proposta é contribuir para a redução das desigualdades socioeducacionais, estimular o interesse por profissões ligadas à tecnologia e revelar novos talentos brasileiros.
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A Carreta Digital, projeto itinerante do Ministério das Comunicações executado pela Rede Brasileira de Certificação, Pesquisa e Inovação (RBCIP), já formou 21.790 estudantes em 128 escolas públicas, distribuídas por 30 municípios de nove unidades federativas: Maranhão, Mato Grosso do Sul, Rio Grande do Sul, Pernambuco, Distrito Federal, Roraima, Rio de Janeiro, Santa Catarina e Piauí.
A iniciativa leva às escolas um laboratório móvel de tecnologia, conhecido como Espaço Maker, equipado com computadores, impressoras 3D e kits de robótica. O projeto oferece cursos gratuitos e atividades práticas voltadas à formação tecnológica e à preparação dos estudantes para oportunidades profissionais.
Segundo os dados exibidos no painel de monitoramento da RBCIP, o Maranhão concentra o maior número de alunos formados, com 4.866, seguido por Mato Grosso do Sul, com 4.514, e Rio Grande do Sul, com 3.450.
Para Aline Marcon, coordenadora executiva do projeto, a proposta ultrapassa a capacitação técnica.
“A Carreta Digital não é apenas um laboratório itinerante; é uma ponte direta para o mercado de trabalho e para a cidadania digital. O projeto une oportunidade profissional, educação e inclusão.”
Ao circular por diferentes regiões do país, a Carreta Digital aproxima estudantes da rede pública de equipamentos, conhecimentos e oportunidades que normalmente não estão disponíveis em seus ambientes escolares. A proposta é contribuir para a redução das desigualdades socioeducacionais, estimular o interesse por profissões ligadas à tecnologia e revelar novos talentos brasileiros.
Fotos: Pedro Santos.
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